教育教学与市场接轨，与企业对接，是办学的重要定位。因市场需求而动，是学校维持发展、吸引生源的必然选择。近日，青海省在经过长期的调研与科学论证后，对中高职招生专业做了深入调整，停招、减招、隔年招、新招100多项，可见力度之大。其二，实训基地的设立和新增，也为学生培训及实践提供了更多的便捷，对面向社会、快速适应企业，有了更好的推进作用，但同时也出现了一些招工用工中的问题，如何让学生在“实训”与“实习”真正获益，仍成难题。其三，职业教育与信息化结合，既紧跟市场步伐，又因“地”制宜，依实际情况保留和创新传统教学方法，则成为职业教育信息化中的成功经验。
日前又传喜讯，九三学社北京市委员会向政协北京市十二届第一次会议提交书面发言，建议北京开展试点职业教育本科学历教育，培养强基础、重技能的职业本科学生，吸引优秀的高中毕业生报考接受职业教育，以满足企业对高素质技能型人才的需求。
以下为1月下半月8大新闻之一：
【事件六】厦门成立全国中职校首家机器人焊接培训基地
【相关链接】http://www.caigou.com.cn/News/Detail/121700.shtml
【事件回顾】1月18日，中国焊接协会机器人焊接培训基地在厦门集美区职业技术学校挂牌，这是全国中职校首家机器人焊接培训基地。据介绍，培训基地成立后，每年可培养约500名机器人焊接操作人才，为高校学生和企业人员取得中国焊接协会弧焊机器人认证操作员岗位资质证提供平台。
【编辑点评】当前，机器人市场正在“沸沸扬扬”，热火朝天。工业机器人，第三次工业革命;机器人进军制造业、机场行业、模具车间、电子医药，机器人监测桥梁;机器人研发，机器人生产基地，机器人产业市场;机器人博物馆……诸多名词扑面而来的同时，作为一种现代化技术手段，机器人也浩浩荡荡潜入生产、生活中。行业的规范，人才的培养，成为必需。有更多专业化的人才，才有更广阔的市场;有前沿的技术，才有尖端的生产力。
