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桌面小型教学用CNC数控机床

  • 品 牌: 育能装备
  • 型 号: XK200A
  • 规 格:小型
  • 单 价: 面议
  • 所在地:广东 佛山市
  • 有效期至:长期有效
  • 最后更新:2019-11-30
我们存在一个认识误区:教学设备没有生产设备稳定可靠。实践证明,生产设备在还没有培养定性为正式操作工的学生手下,往往事故不断。例如,一所学校用几百万购进的一台进口精密加工中心,学生实习时撞了车,致使主轴(加工中心最关键部件之一)震摆超过0.40mm,既不能用于生产,也不敢再...
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产品介绍

我们存在一个认识误区:教学设备没有生产设备稳定可靠。实践证明,生产设备在还没有培养定性为正式操作工的学生手下,往往事故不断。例如,一所学校用几百万购进的一台进口精密加工中心,学生实习时撞了车,致使主轴(加工中心最关键部件之一)震摆超过0.40mm,既不能用于生产,也不敢再给学生使用,常年成为摆设。
桌面小型教学用CNC数控机床
学生在青少年阶段具有独特的心理特征,一开始就上生产型设备,心理深层会有一种“一辈子就要和它在一起真没意思”的潜意识产生,往往失去学习的兴趣而消极对待,不少学生(尤其是女生)对工科厌学,这也是一个被我们忽略的原因。我们所看到的西班牙教学设备,从外观造型、颜色搭配总有一种能够激发学生兴趣的感觉,使学生在不知不觉中爱上机械从而学习的主动性和热情提高了,效果非常明显。我们在采购设备时往往考虑单台价格的比重过大。实际上经济性是多方面的综合因素的集成,特别是在制定整体装备方案时,眼前好像省了钱,实际上不但没省钱还无形中浪费了大笔的经费,后续带来的拖累更大。
桌面小型教学用CNC数控机床



桌面小型教学用CNC数控机床





桌面CNC数控机床
 学生实习从一开始就上生产型大设备,不是以人为本或以学生为本的观念表现。难怪我们的学生实习诸如象手指被打断、头发被绞进机器的事故时有发生。如果在欧盟国家,一次事故就可能使学校破产。
教学虽然是为生产或生产管理培养输送人才,但不等同于生产,各有各的规律。只要小型设备具有生产设备的功能即可满足数控前期教学的需要,加工的高一级工艺和严格精度可以放到后期毕业实习阶段来要求。
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