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  • 机器人教育 从娃娃抓起

      6月29日,位于北京中关村创业大街的3W咖啡,小朋友们正专心致志地进行机器人的拼装。当日,一场名为“成功能力,成就未来”的教育机器人展示和拼装比赛活动在这里举行。据介绍,现场展示和拼装的机器人是能力风暴教育机器人模块系列伯牙新品,是一种仿生类零件设计的模块化教育机器人,具有组装和编程的双重功能。
     
      活动现场,烛光行计划——机器人支教活动的发起人、北京景山学校原信息技术高级教师沙有威,还进行了学校信息化教育的分享,探讨机器人教育的意义。据介绍,教育机器人能开发少年儿童的想象力,让他们充分感受到创造的乐趣,并在具体的项目实践中锻炼自己的创新能力、分析能力和实践能力。
     
      6月29日,位于北京中关村创业大街的3W咖啡,烛光行计划——机器人支教活动的发起人、北京景山学校原信息技术高级教师沙有威,进行学校信息化教育的分享,并探讨机器人教育的意义。
     
      当日,一场名为“成功能力,成就未来”的教育机器人展示和拼装比赛活动在这里举行。据介绍,现场展示和拼装的机器人是能力风暴教育机器人模块系列伯牙新品,是一种仿生类零件设计的模块化教育机器人,具有组装和编程的双重功能。
     
      活动现场,烛光行计划——机器人支教活动的发起人、北京景山学校原信息技术高级教师沙有威,还进行了学校信息化教育的分享,探讨机器人教育的意义。据介绍,教育机器人能开发少年儿童的想象力,让他们充分感受到创造的乐趣,并在具体的项目实践中锻炼自己的创新能力、分析能力和实践能力。
     
      
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